乡村教育的守望者

——记十八里中学教师胡朝阳 

胡朝阳是十八里中学九年级年级组组长、数学教研组组长、九（2）班班主任。从教二十四年来，他默默扎根农村学校，静静守望在这片土地上。
1995年，不到二十岁的他，走上了农村学校的讲台，这一站就是二十四年。二十四年过去了，他身边的同学、同事有的做起了生意，当上了老板；有的考上了公务员，走上了领导岗位……胡朝阳始终坚守在农村教育的舞台上，把“学高为师，德高是范”这八个字谨记心间，并把它作为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。

用爱温暖学生
多年来，胡朝阳以满腔的热情去关爱学生。在班主任工作中，他更是始终把“以爱动其心，以严导其行”的教育原则落实到教育的每一个细节中，把真诚和关爱送到每一名学生心中。
胡朝阳曾经有名学生叫谢天宇，独自一人在十八里镇租房读书，平日无人照顾。2017年冬天的一个晚上，胡朝阳听说谢天宇生病了，便立即赶到他的住处，当胡朝阳见到谢天宇时，谢天宇难受得连说话的力气都没有。胡朝阳见此情况，迅速将其送到医院，并为他垫上挂号费和医疗费，医生诊断谢天宇为急性胃炎。为安抚学生，胡朝阳一边陪他输液，一边安慰他，整整一夜未休息。
第二天早上，谢天宇的家长赶到时，谢天宇已经没有大碍。谢天宇的爸爸感激地说：“胡老师，你比我这个当爸爸的还称职！”
谢天宇出院后，胡朝阳怕他一个人住生活无规律，会导致病情严重，就把他接到家里，抽时间为他准备有利于胃恢复健康的饭菜。在此期间，胡朝阳还给他讲有关“坚强”的故事，并为他补课，让他体会到学习的重要性。自此，谢天宇的学习态度有了很大改观，学习成绩有了很大提升。
像这样尽心照顾学生的事情，胡朝阳还有很多。曾经，胡朝阳的班上好几名学生感冒、咳嗽、发高烧，胡朝阳立即报告学校领导，并主动要求照顾生病的学生。就这样，胡朝阳不顾自己被学生传染感冒的风险，一个星期和学生同吃同住，没有回家一次。学生病情得以控制，且明显好转，家长们纷纷前来感谢胡朝阳，胡朝阳却说：“当老师的就要把学生当成自己的孩子来照顾。”

用真情包容学生
胡朝阳认为对待学生要处处真诚相待，时时耐心相帮，不能因为学生一时犯错，就放弃学生。
一天，班级学习委员埋着头泣不成声，旁边的同学告诉胡朝阳，学习委员的奶奶生病了，在外地打工的父母寄来300元钱给奶奶看病，不料，昨天刚取到的钱，今天就不翼而飞。经过胡朝阳了解，当时有6名同学和学习委员一起去银行取钱，胡朝阳一一找了这6名同学谈话，谈话后他大概能判断出是谁拿了这300元钱，可是胡朝阳并不想当众揭穿这名学生，想给他一次改过自新的机会。于是，胡朝阳一方面对同学们说“借”钱的同学请及时还给学习委员；另一方面，在班长的提议下，组织大家为学习委员捐款。
随后，胡朝阳带着捐款和这6名同学去看望学习委员的奶奶，让他们目睹奶奶的病痛。回来的路上，胡朝阳对同学们说：“300元钱用在什么地方比用来救命更重要呢？”
果然，第二天一大早，胡朝明刚到学校，就发现一名低着头的学生站在办公室门口，并对他说：“老师，我想跟您说说心里话，但您能替我保密吗？”这名学生一边说一边拿出了300元钱。胡朝明拍拍学生的肩说：“放心吧，老师一定给你保密。”
要求胡朝阳保密的学生，如今在一家公司当经理，成了一位对社会有用的人。

用责任促发展
教育学生是教师的天职，作为一名专业课教师，学校的业务骨干，胡朝阳知道一定要有先进的教学理念、过硬的专业知识和高超的教学艺术，才能教好学生。
胡朝阳努力提高业务水平，大胆尝试和创新教学模式。“结合课堂教学实践，深入领会新的教学课程标准，以新课标指导课堂教学工作，把课堂教学的重点转移到培养学生的学习能力，提出和发现问题、解决问题的能力上来，培养学生的合作意识。”胡朝阳说。
在教学中，胡朝阳认真研究学生的学习心理，培养学生的兴趣，发挥学生的主体作用，充分调动学生学习的积极性和主观能动性。“针对学生的心理特点，我调整授课方式，注重基础知识和基本技能的教学，注重学生良好学习习惯的养成，努力提高学生的学习能力。”胡朝阳说。
有付出就有回报。多年来，胡朝阳曾获得永城市第三届青年教师技能大赛一等奖，永城市第四届青年教师技能大赛一等奖，永城市第七届青年教师技能大赛一等奖，商丘市优质课大赛二等奖，河南省第四届农村青年教师技能大赛初中数学优质课二等奖等。
在潜心教学的同时，胡朝阳还笔耕不辍，撰写的论文《让数学为思维插上腾飞的翅膀》刊登在《现代教育报》上，论文《初中数学建模教学初探》被《中学生报》35期录用发表；主持的课题《信息技术在初中数学课堂教学中的应用研究》荣获商丘市一等奖。胡朝阳指导的学生陈希撰写的《我们学校的新课改》获永城市优秀小论文一等奖，学生刘邦在2012年全国初中数学竞赛中荣获二等奖。
沉甸甸的荣誉既是压力，又给了胡朝阳继续努力的动力。胡朝阳在课余时间自学先进的教学方法来丰富自己的课堂教学，提高教学效果。他个人制作的《抛物线的平移规律》《反比例的图像和性质》等教学课件，在教学过程中收到较好的教学效果，得到了大家的一致好评。
二十四年的教师生涯，迎着晨曦走，踏着月夜归，胡朝阳的多少次谈话，冰释了学生心中的困惑，多少次探究解决了学生学习上的难题，多少次叮嘱激起学生奋进的斗志，多少次激励扬起学生心中自信的风帆。
忠于职守，关爱学生，成就孩子的人生……胡朝阳用自己的一片热诚守望着乡村学校三尺讲台下的学生。